Éducation au Développement Durable

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Parution du n° 9 de Pastel - la revue académique d'histoire-géographie de l'académie de Toulouse
Éducation au développement durable

Après la commémoration du centenaire de la Première Guerre mondiale, l'enseignement des valeurs de la République, les espaces maritimes et, l'an dernier, un numéro spécial sur la singularité française de l'enseignement de l'histoire-géographie, la rédaction de Pastel, revue des professeurs d'histoire-géographie de l'académie de Toulouse, nous invite aujourd'hui à une réflexion sur l'un des points les plus délicats que puisse rencontrer le professeur, débutant comme le plus expérimenté, dans sa salle de classe : enseigner les questions socialement vives.

Pastel n°9 Enseigner les questions socialement vives

Je tiens à saluer l'initiative de Pastel d'élargir la réflexion à d'autres champs disciplinaires, tant il est vrai que cette problématique concerne l'ensemble des savoirs dispensés au sein de l'École de la République. Ce numéro, par la diversité des contributions qu'il propose, aborde les principaux enjeux de cet enseignement, en insistant tout particulièrement sur son socle scientifique et sa traduction pédagogique.

Conformément à sa ligne éditoriale solidement établie, cette publication concerne l'ensemble de notre système éducatif, de l'école élémentaire à l'université, prouvant une fois encore combien la rencontre et le croisement de ces différents regards autour de la production, de la diffusion et de l'appropriation des savoirs peuvent être riches et féconds.
Comme les précédents, ce nouveau numéro s'inscrit dans un projet ambitieux que ses promoteurs ont su mener à terme avec le soutien technique des services de la communication du rectorat et la participation d'auteurs venus des horizons les plus divers et complémentaires.
Je me réjouis de la parution de ce nouveau numéro qui apporte une contribution précieuse à la réflexion de chacun et de tous.

Anne Bisagni-Faure,
rectrice de l'académie de Toulouse,
chancelière des universités.

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