Comment chacun s'est organisé lors de cette première quinzaine de continuité pédagogique ? La question a été posée au proviseur du lycée Ozenne de Toulouse ainsi qu'à une professeur de français et une élève de l'établissement. Ils nous livrent leurs impressions au moyen de petites capsules vidéos.

L'école verte de l'hippodrome située à Montauban est un des lieux d'accueil des enfants des personnels de soin sans solution de garde, elle accueille depuis le confinement entre quinze et vingt élèves quotidiennement. A l'initiative d'une professeur des écoles et de ses élèves qui souhaitaient agir auprès des personnes âgées résidant en Ehpad, un projet de correspondance s'est mis en place entre les écoliers et la maison de retraite « Les Floralies » située dans la commune.

Dans le cadre de Nation apprenante, l'académie de Toulouse s'associe avec des médias locaux afin de mettre à la disposition des professeurs, des élèves et de leurs familles, des contenus éducatifs de qualité.

L'académie de Toulouse se mobilise afin que ce moment de confinement devienne un moment éducatif pour tous, un moment où « nous apprenons différemment mais tous ensemble » et diffuse dans cet esprit, des contenus éducatifs émanant de multiples supports d'information.

Jean-Michel Blanquer, ministre de l'Education nationale et de la jeunesse, et Frédérique Vidal, ministre de l'Enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation, ont décidé du report des examens nationaux et des concours pour ces trois prochaines semaines.

Un service de garde est mis en place dans les écoles et les collèges pour l'accueil exclusif des enfants des personnels indispensables à la gestion de la crise sanitaire.

La situation sanitaire du pays, liée au coronavirus Covid-19, implique la fermeture des écoles, collèges et lycées depuis le lundi 16 mars 2020. Une continuité pédagogique est mise en place pour maintenir un contact régulier entre les élèves et leurs professeurs. L'académie de Toulouse est mobilisée au service des professeurs, des élèves et des familles ; vous trouverez ici les informations relatives au dispositif de continuité pédagogique.

La campagne de recrutement des jeunes volontaires du service national universel (SNU) pour l'année 2020 est lancée. Les jeunes de l'académie de Toulouse (Ariège, Aveyron, Haute-Garonne, Gers, Lot, Hautes-Pyrénées, Tarn, Tarn-et-Garonne) peuvent dès à présent déposer leur candidature.

Grâce au programme de mobilité européenne cofinancé par la région Occitanie et le CFA, six apprentis en formation BTS Métier du géomètre topographe en apprentissage au lycée des métiers Norman Foster de Beaumont de Lomagne (82) ont découvert pendant deux semaines les pratiques professionnelles des entreprises du bâtiment et de la topographie polonaises.

Fermeture des écoles, collèges et lycées à compter du lundi 16 mars. Une continuité pédagogique est mise en place pour maintenir un contact régulier entre les élèves et leurs professeurs.

Durant la Semaine des langues, un important travail a été mené au lycée Alexis Monteil de Rodez, touchant l'ensemble de la communauté éducative. Élèves de l'UPE2A actuels et anciens, élèves de CAP, de Bac pro scolaires et apprentis, enseignants de matières générales et de matières professionnelles, les personnels de direction, administratifs, de santé, du service général, les documentalistes, les ULIS, la vie scolaire, tous se sont mobilisés pour partager et valoriser les différentes langues parlées dans l'établissement.

La filière hôtellerie restauration du lycée Jean de Prades de Castelsarrasin a été brillamment investie et représentée au salon SMARTH (Alimentation Hôtellerie restauration pour Toulouse Occitanie) qui a eu lieu au parc des expositions de Toulouse du 26 au 29 janvier 2020.

Sous la direction de Mme Aubert, leur professeur de français, les élèves de deux classes de 4e du collège Lucie Aubrac de Rieupeyroux ont participé au projet artistique « Séniors ? Et alors ! Notre humanité n'est - elle qu'une question d'âge ? », créé et mené par Clémentine Saintoul Colombres de la Compagnie « La Mezcla ».

Le lycée Anne Veaute de Castres a élaboré un projet Erasmus + « En route vers le futur » afin de promouvoir l'anglais, de partager des pratiques pédagogiques innovantes et de s'ouvrir à la richesse des univers professionnels et culturels des pays partenaires.

La classe de 1ère STD2A du lycée Rive Gauche de Toulouse a réalisé un important travail en arts visuels autour des chimères ; ce projet artistique, ils ont exposé au CDI transformé pour l'occasion en un véritable muséum imaginaire.

Jeudi 12 décembre, Ianis Hannicotte et Enora Menin élèves en baccalauréat technologique « Sciences et technologies de l'hôtellerie et de la restauration » (STHR) au lycée Polyvalent Jean de Prades de Castelsarrasin, encadrés et soutenus par leur professeur Marc Boscus ont brillamment remporté le premier prix du concours « Cuisine en scène » du salon REGAL organisé par la région Occitanie.

Depuis février 2019, les élèves des sections Bac Professionnel Gestion Administration (Bac Pro GA) du Lycée Professionnel Jean Durroux de Ferrières découvrent l'Economie Sociale et Solidaire dans le cadre de leur formation.

L'ouverture de l'école vers l'entreprise est un des vecteurs de la motivation et de l'aide au choix d'orientation. Cette collaboration doit permettre la construction d'un parcours réfléchi et agile. De multiples actions vont permettre la découverte du monde économique mais aussi la réalisation à terme de projets. La clé de ces projets ? Une insertion professionnelle réussie.