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Les élèves : réduire les écarts de performances scolairesL'académie obtient de bons résultats aux différents examens. Le problème central est la réduction des disparités dans ce domaine (cf. le rapport d'évaluation de l'académie des inspections générales). Objectif 5 : Construire un outil commun de diagnostic et d'évaluationAction 5.1 : Construire un outil unique dans l'académie du type tableau de bordSynthétiser dans un système d'outils communs au plan académique les informations incontournables permettant d'élaborer un diagnostic des performances réalisées dans les établissements et les écoles. Intitulé de l'actionConstruire un outil du type tableau de bord qui permette :
Public concernéChefs d'établissement et équipes éducatives, services académiques, corps d'inspection. Contenu
Modalités de mise en œuvreMettre en place un groupe de travail restreint chargé de proposer un outil de synthèse et les modalités de fabrication. Calendrier
Indicateurs de suiviNombre total d'établissements concernés par l'action et ceux bénéficiant effectivement des outils produits. Ressources dans l'académie
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