Pédagogie : outils pour l'accueil et la scolarisation des enfants du voyage

• Recherche formation
• Favoriser une meilleure scolarisation des enfants du voyage / Connaissance du public
• Suivi scolaire
• Echanges de pratiques
• Bibliographie 
• ATOUCRI DVD à télécharger
• Liens vers base pédagogiqe

Recherche formation interacademique CASNAV de Toulouse et de Bordeaux

            Avertissement: la recherche étant en cours de publication, les documents ne peuvent être imprimés

Apprendre à lire et à écrire au cycle 3 ou en collège à des enfants et adolescents du voyage

• Présentation de la Recherche Formation
• Comprendre les difficultés des enfants du voyage dans l'accès à la culture écrite / Etat des lieux
  Document d'information destiné aux enseignants qui scolarisent des enfants du voyage en grande difficulté par rapport à l'apprentissage de la lecture. Il expose les différentes raisons d'un échec scolaire si lourd et si généralisé chez les jeunes issus des communautés du voyage, la nature des difficultés qu'ils doivent surmonter pour accéder à la culture écrite.

• Evaluation diagnostique d'un lecteur débutant scolarisé au cycle 3 ou au collège
  L'évaluation diagnostique vise à identifier, chez des enfants du voyage qui accèdent au cycle 3 du primaire ou en 6e, 5e de collège encore analphabètes ou très mauvais compreneurs, à la fois
  • les compétences qu'ils ont pu acquérir au cours des années précédentes et qui peuvent passer inaperçues des enseignants, compte tenu de ce qui est attendu à ces niveaux du cursus scolaire,
  • les principaux obstacles qu'il leur reste à franchir pour apprendre à lire, c'est à dire à décoder des textes écrits et à en comprendre le message.

• Déterminer un projet d'apprentissage en relation avec les résultats de l'évaluation (mise à jour septembre 2010)
• Démarche de travail pour l'exploitation des oeuvres choisies

Favoriser une meilleure scolarisation des enfants du voyage

• Comprendre les difficultés des enfants du voyage dans l'accès à la culture écrite / Etat des lieux
• Prendre en compte les obstacles aux apprentissages   
• Accueillir et accompagner les enfants du voyage à l'école (mise à jour octobre 2010)
• Pistes de travail en relation avec les spécificités culturelles des communautés du Voyage  
• Sites ressources pour la classe (mise à jour septembre 2010)

• Scolariser les enfants du voyage au collège : Mémoire DIU " Management de service Public d'Education et de Formation et rôle des acteurs administratifs. Ce mémoire a été présenté par Nicole Kermoal en 2008. Personnel de direction de 2008 à septembre 2009 au cllège Lalande de Toulouse, elle s'est vu confier le pilotage de la mission de scolarisation des EdV au sein de et établissement. Référent pédagogique : Vincent Simoulin Référent institutionnel : patricia Paradis, formatrice au CASNAV  : éléments d'analyse et de compréhension (mémoire DIU présenté par Nicole KERMOAL en 2008)

 Suivi scolaire

Nouveau document mis à jour rentrée scolaire 2010

• LE LIEN "d'une école à l'autre"

Ce document d’aide au suivi scolaire « d’une école à l’autre » a pour objectif de faciliter le suivi pédagogique des enfants du voyage et de familles non sédentaires qui sont accueillis temporairement dans nos écoles.

C’est pour répondre à la difficulté d’assurer le suivi de ces élèves que des modifications nécessaires ont été apportées au précédent Lien, en se basant sur les exigences des programmes de 2008 et du socle commun.

Ainsi le groupe de travail départemental de la Haute-Garonne a œuvrer afin de lister les compétences pré requises indispensables de cycle1 et de cycle 2, pour permettre aux enseignants d’avoir un bilan scolaire fiable et donc, d’accompagner au mieux ces élèves vers les acquisitions nécessaires à la validation des différents paliers du  socle commun.

Il a été réalisé pendant l'année scolaire 2009/2010 dans le cadre de la coordination départementale qui a réuni des conseillers pédagogiques, des enseignants de l’inspection Académique de la Haute-Garonne et le CASNAV de l’Académie de Toulouse sous la responsabilité de M.Farid Djemmal  IEN   Education prioritaire Politique de la ville coordonnateur départemental « scolarisation des enfants du voyage et de familles non sédentaires » par :

Ø      Annie Crocherie : conseillère pédagogique (coordinatrice pédagogique du groupe de travail)

Ø      Francine Loze : conseillère pédagogique

Ø      Benoît Raffara : PE enseignant conseiller technique EdV

Ø      François Vedel : PE enseignant  « itinérant » EdV

Ø      Corinne Fradin :  PE Animation - soutien EdV

Ø      Amélie Rispet : PE

Ø      Michèle Larribité  : directrice d’école élémentaire

Ø      Patricia Paradis : formatrice scolarisation EdV au CASNAV de Toulouse

•  Fiche d'aide à l'accueil pédagogique {suivi de scolarisation // orientation des plus de 12 ans // suivi des demandes de CNED pour les itinérants}

• Méthode de lecture pour les enfants du voyage mis à jour le 09 janvier 2009

Angelo, Laura, Dalila, Jonas... et les autres
Une suite d'outils qui permet à chaque enfant du voyage de plus de 7 ans d'être évalué scolairement, d'avoir une méthode d'apprentissage de la lecture à vocation interculturelle et un carnet de suivi personnel.

mots clés : outils, apprentissage, lecture, suivi, voyage

Echanges de pratiques

Activités autour de l'album "OTTO" de Tomi Ungerer 1999, école des loisirs, lutin poche pour des adolescents non lecteurs ou lecteurs débutants

Ces activités vous sont proposées par Sonia Baillon Professeur de lettres, enseignante à la classe passerelle du collège Lalande de Toulouse auprès d'adolescents du voyage.

Mots clés: - Point de vue, autobiographie / Reconnaissance, tolérance, guerre, déportation.

• Présentation de la démarche
• Séquence 1 niveau 1 et 2
• Séquence 2 niveau 1
• Séquence 2 niveau 2
• Séquence 3 niveau 1
• Séquence 3 niveau 2
• Séquence 4 exercices
• Séquence 5 exercices
• Séquence 6 exercices
•  

Bibliographie générale et liens vers d'autres sites

Atoucri des outils, des ressources.. pour les EdV version mai 2009