Cet espace est dédié aux personnels de l'éducation.
La réforme du lycée général et technologique mise en place à la rentrée 2010 a pour ambition d'assurer la réussite de chaque élève. Elle poursuit trois objectifs majeurs : une orientation plus personnelle, progressive et continue, un accompagnement personnalisé tout au long de la scolarité, une ouverture plus grande du lycée sur son époque.
Le lycée général et technologique a pour objectif de préparer à l'enseignement supérieur : université, BTS, DUT, classes préparatoires aux grandes écoles...
Pour en savoir plus :
La nouvelle classe de seconde générale et technologique devient une vraie classe de détermination. Les élèves choisissent deux enseignements d'exploration, dont un dans le domaine de l'économie pour favoriser la découverte de nouvelles disciplines. Ces enseignements font partie des enseignements obligatoires avec le tronc commun et l'accompagnement personnalisé
Pour en savoir plus :
La nouvelle première est plus générale pour faciliter les changements de trajectoires. Les enseignements généraux sont communs à toutes les séries, ils sont complétés par des enseignements spécifiques, de l'enseignement personnalisés et des travaux personnels encadrés. Des stages passerelles peuvent être proposés aux lycéens qui désirent changer de voie ou de série.
La nouvelle terminale propose des séries plus spécialisées qui préparent mieux à l'enseignement supérieur. Les élèves des séries générales ont un choix élargi d'enseignements de spécialité, en plus des enseignements spécifiques et de l'accompagnement personnalisé. Le projet d'orientation est détaillé dur le temps de l'accompagnement personnalisé
L'orientation est un processus continu qui se déroule tout au long de la scolarité selon des étapes et un calendrier précis.
Les fiches de dialogue du deuxième et du troisième trimestre permettent de formaliser le dialogue sur l'orientation entre la famille et le chef d'établissement.
Pour se donner toutes les chances de réussir, les élèves doivent évaluer l'intérêt qu'ils portent aux disciplines dominantes de la série envisagée.
Cet intérêt doit être bien réel, car ces enseignements peuvent représenter dans certaines séries jusqu'à 8 h par semaine, voire plus.
Bien entendu, le passage en classe de 1ère et le choix de la série sont soumis à l'approbation du conseil de classe. Inutile de préciser que les résultats scolaires sont importants, en particulier ceux concernant les disciplines fondamentales de la série visée.
Il est conseillé, dès la seconde, de se projeter sur l'après-bac. En effet, selon la série du bac préparée, les possibilités d'études supérieures ne seront pas les mêmes.
En savoir plus
La première et la terminale constituent le cycle terminal des études au lycée . Ce cycle se clôt par l'obtention du diplôme du bac général ou technologique qui conduit à des poursuites d'étude dans l'enseignement supérieur, en université, classes préparatoires, sections de techniciens supérieurs et instituts universitaires de technologie.
Tout au long de ces deux années, les élèves sont accompagnés dans la préparation de cette poursuite d'étude . Cette aide se structure autour des quatre grandes étapes de l'orientation active.
Grâce au programme du Parcours de Découverte des Métiers et des Formations développé dans le lycée
dans les salons, notamment INFOSUP - du 24 au 27 novembre 2010
avec les journées d'immersion dans l'enseignement supérieur
dans tous les lieux ressources : Journées Portes Ouvertes, Forum des métiers, CDI, CIO
En classe de première : un entretien personnalisé d'orientation est conduit par le professeur principal avec l'appui du Conseiller d'Orientation Psychologue et constitue pour l'élève un temps fort de la structuration de son parcours de formation. il lui permet d'impulser une réflexion approfondie sur ses souhaits de poursuite d'études après le bac.
Au cours du conseil de classe du premier trimestre de terminale, une fiche support au dialogue permet à l'équipe pédagogique d'émettre un avis et/ou un conseil sur les poursuites d'études des élèves de terminale. Ce conseil personnalisé les aide à se positionner sur les formations de l'enseignement supérieur qui correspondent le mieux à leur profil ( parcours de formation actuel et antérieur, compétences acquises, intérêts et goûts personnels) et à leur projet personnel.
En janvier, les élèves peuvent aussi obtenir un conseil de la part de l'université sur leur choix de licence. Ce conseil doit être demandé au moment de la saisie des candidatures sur le dossier électronique du portail admission post bac dès le 20 janvier. Quel que soit le conseil formulé, le choix final appartient à l'élève.
Le portail unique Admission post bac facilite l'inscription des élèves dans toutes les filières de l'enseignement supérieur.
Il s'agit d'un portail interactif, ouvert à partir de décembre où les élèves peuvent à la fois trouver des informations et procéder à leur inscription. Grâce à ce portail les élèves peuvent :
Attention, la procédure d'inscription est la même, quelle que soit l'académie et se déroule selon un calendrier national qu'il est impératif de respecter pour s'assurer une admission post-bac. Un guide national du candidat est mis à disposition des élèves sur le site et leur permet de connaître et de suivre les différentes étapes pas à pas.
Le portail unique Admission Post Bac est un portail interactif qui permet à l'élève, à chaque étape de la procédure, de rester acteur de son orientation. Dans la phase "Résultats de l'admission", l'élève a quatre choix de réponses pour exprimer son choix quant à la proposition d'admission qui lui est faite, et cela tout au long des trois phases possibles de proposition.
Après le bac STI arts appliqués
Après le bac STI spécialités industrielles