Éducation artistique et culturelle

Préambule

L'action culturelle en milieu scolaire constitue toujours, à l'aube du XXI^e siècle, un enjeu majeur pour nos établissements et nos élèves. Elle a pour objectif d'enrichir les savoirs et contenus disciplinaires - tout d'abord au sein même de la classe —, à l'intérieur de l'établissement par des actions interdisciplinaires, et en dehors dans le cadre de partenariats de qualité.

Savoirs croisés, savoir faire, savoir être, faire savoir

Les projets culturels doivent être intégrés à votre projet d'établissement, et faire appel à des pratiques interdisciplinaires et des actions d'ouverture sur l'environnement culturel du lycée ou du collège. Ils peuvent également constituer un levier intéressant des liaisons école-collège ou collège-lycée.

Ces projets peuvent utilement s'appuyer sur les dispositifs existants : sorties et classes culturelles, ateliers de pratiques artistiques et culturelles, classes de découverte, projets d'action éducative, projets éducatifs européens, contrats éducatifs locaux...

Enfin, les travaux des élèves, qui sont élaborés tout au long de l'année, peuvent être valorisés au cours de carrefours et de rencontres tels que la Quinzaine des arts, la Semaine de la science, la Fête de la musique, les Journées de l'environnement ou à toute autre occasion.

Ces actions, mettant en valeur les pratiques créatrices des élèves et développant l'éducation à la sensibilité, à l'émotion, à l'esthétique, à l'imaginaire, doivent pouvoir "marquer" l'élève dans sa rencontre physique avec l'oeuvre d'art et le patrimoine.

Les priorités de l'action culturelle

Monsieur le recteur a rappelé récemment aux membres du réseau académique d'action culturelle les priorités à retenir :

• faciliter l'accès aux pratiques culturelles des élèves les plus en difficulté et des établissements en zone prioritaire ou fragile et isolée ;
• développer la culture scientifique et technique.

Au niveau départemental, ces objectifs ont été déclinés sans pour autant négliger la qualité que nous avons déjà construite, et nous avons le projet d'aller plus loin dans la liaison second degré-musées.

En savoir plus

• Charte départementale Adopter son patrimoine