Les divisions et services

L'inspection académique est composée de plusieurs services et divisions  :

• Service Logistique Générale
• Service Informatique Centre Départemental de Traitement de l'Information CDTI
• Service Social Personnels
• Service Social Élèves
• Service de Promotion de la Santé en faveur des Élèves
• Centre de gestion CAE et CAV

 

La Division de l'Organisation Scolaire et la Division de la Vie Scolaire font partie de la Direction de l'Organisation et de la Vie Scolaire.

La Division du Personnel Enseignant et la Cellule des Ressources Humaines font partie de la Direction du personnel

La Division des Examens et Concours est un service du Rectorat de l'académie de Toulouse.

Service de la Logistique Générale

Le champ d'action du SLG comprend :

• les problèmes de sécurité en coordination avec l'ingénieur d'études hygiène et sécurité ;
• le recrutement des techniciens de surface et personnels d'accueil ;
• le standard téléphonique et l'accueil du public ;
• le courrier ;
• la gestion du parc automobile (véhicules administratifs) et les transports de personnes ;
• la gestion des crédits de fonctionnement de l'Inspection académique, des circonscriptions d'IEN, des Centres d'Information et d'Orientation;
• la gestion et l'entretien du parc de photocopieurs et moyens de reprographie ;
• en relation avec le Service des Domaines, l'établissement des baux des locaux des circonscriptions d'IEN et des CIO ;
• en relation avec le service de gestion du restaurant inter-administratif,
• la délivrance des cartes d'accès ;
• le gardiennage.

Le SLG centralise également le contrôle et la liquidation des frais de fonctionnement et des actions sociales, notamment :

• frais de déplacements des personnels itinérants, des intervenants en langue et des AVS ;
• actions sociales (centres de vacances, garde d'enfants, centres aérés, gîtes, séjours éducatifs et linguistiques, Allocation Enfant Handicapé) ;
• forfait d’externat du privé
• paiement aux mairies de la mise en place du service minimum d’accueil
• crédits d’animation pédagogiques, achats des écoles
• Handiscol

 

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CDTI : Centre Départemental de Traitement de l'Information

Le service informatique de l’Inspection académique a en charge :

• l’exploitation des applications nationales ou académiques dans différents domaines de gestion ;
  • personnel du Premier degré (actes collectifs, gestion individuelle, paye) ;
  • statistiques Premier et Second degré ;
  • finances (action sociale) ;
  • formation continue ;
  • élèves du Premier degré ;
• administration des systèmes et du réseau ;
• maintenance du parc informatique de l’Inspection académique et des 23 circonscriptions soit 500 machines;
• assistance aux gestionnaires et directeurs d'écoles utilisant des applications nationales ou locales ;
• conseil et formation pour les personnels (environnement informatique, bureautique, internet...) ;
• Maintien du site internet de l'Inspection académique de la Haute-Garonne en relation avec les divisions et les services.

 

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SSP : Service Social des Personnels

Quatre assistantes sociales ont pour mission d'informer et d'accompagner les personnels enseignants, administratifs, techniques, ouvriers ou de service, titulaires ou contractuels du département pour toutes démarches, tous problèmes liés à la famille, à la santé et à la vie professionnelle.

Elles apportent un soutien moral, une aide technique et administrative à tous ceux qui sont en difficulté au moyen de permanences et de visites à domicile ou sur le lieu de travail.

Elles instruisent les dossiers spécifiques concernant le logement, les aides financières (prêts et aides non remboursables). Un service spécialisé est mis en place dans le cadre de la gestion budgétaire familiale : une conseillère tient des permanences à l'Inspection académique.

Enfin, elles jouent un rôle important auprès des retraités et des personnels handicapés de l'Éducation nationale.

 

 

Assistantes sociales

• Fabienne Arnoud-Bernier : 05 34 44 89 39

• Fabienne Benard-Crozat : 05 34 44 89 38

• Catherine Léra: 05 34 44 89 37

• Françoise Scherrer :  05 34 44 89 36

Conseil en économie sociale et familiale

• Annie Marchal : 05 34 44 89 35

 

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SSE : Service Social des Élèves

Les missions du SSE sont définies par la circulaire ministérielle de septembre 1991 et ont été réactualisées par la lettre académique du 14 février 2007, selon les priorités établies par l'inspecteur d'académie.

Champs d'intervention :

• protection de l'enfance : mineurs en danger, ou susceptibles de l'être, et jeunes vulnérables ;
• participation à la lutte contre l'absentéisme, la déscolarisation ;
• prévention des comportements violents, suicidaires, des conduites addictives ;
• participation à la mise en œuvre de la scolarisation des enfants et adolescents handicapés ;
• insertion sociale et professionnelle.

Les assistants sociaux (42,5 emplois temps plein) sont répartis selon des priorités (ZEP, SEGPA, EREA, LP...) dans des établissements du second degré :

• ils assurent des permanences régulières dans les établissements cités ci-dessus, accueillent les élèves et les familles dans un cadre confidentiel ;
• ils interviennent ponctuellement sur les autres EPLE ;
• ils sont intégrés aux équipes des dispositifs « Parenthèse » et « Classe-relais ».

Au niveau des écoles élémentaires classées « Ambition Réussite », les assistants sociaux participent à la protection des mineurs en danger, apportent un appui technique aux équipes, favorisent l'implication des familles.

Les assistants sociaux se situent dans une dimension sociale et familiale, à l'interface entre l'institution scolaire et, d'une part les partenaires extérieurs (services du Conseil général, justice, police, services de soins spécialisés...), d'autre part, les partenaires associatifs.

Dans ce cadre, en leur qualité d'expert dans le champ du social, ils donnent un éclairage aux équipes éducatives sur les situations individuelles rencontrées, en préservant la confidentialité. Ils apportent également leur aide en participant à des projets d'actions collectives impulsées par le chef d'établissement et en veillant au suivi de leurs mises en œuvre.

 

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Service de Promotion de la Santé en faveur des Élèves

En qualité de cliniciens et de techniciens de santé, médecins et infirmières mettent en évidence les besoins de santé des élèves et proposent des actions individuelles et collectives, en particulier dans le cadre du « volet santé » du Comité d'Éducation à la Santé et la Citoyenneté (CESC), du projet d'établissement ou d'école, pour assurer aux élèves une meilleure insertion dans l'établissement scolaire. Ils exercent aussi un rôle de conseillers techniques pour l'amélioration du cadre de vie des élèves (ergonomie, hygiène et sécurité).

Le service infirmier

Il est composé de 113,5 postes d'infirmiers titulaires répartis à la fois sur les lycées, les LP, les postes mixtes (collèges et Premier degré de recrutement), EREA. Des infirmières contractuelles ou vacataires viennent s'ajouter à ces effectifs. Leurs missions consistent en l'accueil, l'écoute, la relation d'aide. Ils organisent et gèrent les urgences et les soins ; ils ou elles assurent des dépistages sensoriels, biométriques, le repérage de troubles de la statique, troubles de l'IMC (Indice de Masse Corporelle) des élèves de la Grande Section de maternelles, collèges, lycées, si besoin est ou à la demande et en assurent le suivi. Ils ou elles effectuent un bilan infirmier auprès de tous les élèves de la GS maternelle (priorité académique) et de tous les élèves de 6ème (priorité ministérielle). Conformément au texte relatif à leurs missions à l'Éducation nationale et dans le respect du secret professionnel.  Ils effectuent la surveillance de l'hygiène générale, de la prise de tension artérielle, des vaccinations pour certains niveaux de classe.

Ils sont impliqués dans le dépistage et l'évaluation de la maltraitance, des troubles psychologiques ; ils organisent un suivi infirmier et assurent celui des projets d'accueils individualisés. Ces personnels impulsent, organisent, coordonnent, effectuent des actions d'éducation à la santé, seuls ou en partenariat, dans le cadre d'un projet d'Établissement Public Local d'Enseignement (EPLE) ou d'école, en cohérence avec les politiques de santé. Ils contribuent à l'intégration des enfants ou adolescents handicapés et aident à la scolarisation de ceux atteints de trouble de santé ; ils interviennent en urgence auprès d'enfants ou d'adolescents en danger.

Les infirmiers font partie intégrante de l'équipe éducative et sont experts en matière d'hygiène et sécurité au sein de leur établissement. Ils peuvent être formateurs PSC1 (Prévention Secours Civils niveau 1), SST (Secours-Secourisme du Travail), éducation à la sexualité. Ils sont formés à la cellule d'écoute et sensibilisés dans le domaine de la prévention du suicide chez l'adolescent.

Le service médical

La Mission de ce service consiste à veiller au bien-être des élèves, à contribuer à leur réussite et à les accompagner dans la construction de leur personnalité. Les médecins ont un rôle spécifique de conseiller technique en prévention individuelle et collective auprès des IEN, directeurs d'écoles, chefs d'établissements et de la communauté éducative de leur secteur d'intervention.

Le médecin :

• est le spécialiste du bilan spécifique permettant de poser le diagnostic médical devant les difficultés d'apprentissage scolaire, de prescrire les aides adéquates et d'en assurer le suivi ;
• est le médecin de premier recours pour les troubles psychiques de l'enfant et de l'adolescent ;
• suit l'élève tout au long de sa scolarité ;
• collabore avec les divers partenaires intitutionnels et hors institution ;
• assure le diagnostic de troubles présentés par les élèves qui leur sont signalés et oriente vers les soins ;
• procède à des études épidémiologiques et participe à la veille sanitaire.

Le médecin intervient de deux manières :

» par des actions en direction de tous les élèves :

• il assure des bilans de santé ;
• il organise, au cours de la sixième année, la détection précoce des difficultés susceptibles d'entraver la scolarité des élèves et assure, en lien avec la famille, le suivi des élèves nécessitant une attention particulière. Pour tout élève repéré, le bilan des compétences neuro-sensorielles nécessaires à l'apprentissage des langages est effectué ;
• il contribue au développement d'une dynamique d'éducation à la santé essentiellement par la participation à l'élaboration du projet santé de l'école ou de l'établissement, à partir de l'évaluation des besoins des élèves et des repérages de facteurs de risque.

» par des actions spécifiques :

• il assure le suivi des élèves qui lui sont signalés par les membres de l'équipe éducative, les infirmières, les assistants du service social, les parents ou les élèves eux-mêmes ;
• il gère le suivi et l'accompagnement de l'élève et l'oriente, si nécessaire, vers les structures appropriées ;
• il participe à la mise en place de dispositifs adaptés aux événements graves survenant en milieu scolaire ;
• il intervient en urgence auprès des enfants ou adolescents en danger, victimes de maltraitance ou de violences sexuelles ;
• il contribue à la scolarisation des enfants et des adolescents atteints de handicaps ou de troubles de la santé évoluant sur une longue période ;
• il conduit la surveillance médicale des élèves des établissements techniques et professionnels.
   

 

• Médecin, responsable départementale : Dorothée Querleu : 05 34 44 89 30
• Infirmière-chef Marie-Claude Costes : 05 34 44 89 41
• Conseil technique, traitement situations élèves Fanny Delon : 05 34 44 89 33

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Centre de gestion des payes contrats CAE-CAV (Haute-Garonne)