Les TICE dans le cadre institutionnel

TICE et socle commun

Grille de référence, pilier 4 du Socle commun : " La maîtrise des techniques usuelles de l'Information et de la Communication ".

TICE et programmes

• Les TICE dans les programmes 2008 : synthèse .
• Textes de référence concernant les TICE et l'école primaire.

B2i

Contenu de la circulaire du BO du 16/11/2006 en ce qui concerne l'école :

Le B2i atteste l'acquisition d'un ensemble de compétences développées par les élèves tout au long de leur cursus scolaire.

Ces compétences sont divisées en cinq domaines :

1. S'approprier un environnement informatique de travail
2. Adopter une attitude citoyenne
3. Créer, produire, traiter, exploiter des données
4. S'informer, se documenter
5. Communiquer, échanger

• Les compétences du B2i sont développées et validées dans le cadre des activités pédagogiques disciplinaires ou transversales menées dans la classe.
• Une " feuille de position B2i " décline les items permettant de valider la compétence visée.
• L'enseignant valide progressivement les items lorsque l'élève pense avoir acquis cette compétence.
• La validation ne s'effectue pas en fin de cycle 3, mais tout au long de la scolarité.
• La feuille de position est intégrée au livret scolaire qui suit l'élève.
• Le B2i est acquis lorsque 80% des items sont validés et qu'au moins la moitié des items de chacun des domaines est validée.
• L'attestation est délivrée par le directeur sur proposition du conseil de cycle.

Projet départemental

Ce projet est le résultat des réflexions du Groupe Partenarial Tice. Sa composition, mêlant représentants des collectivités locales et membres de l'éducation Nationale, a fait émerger un certain nombre de besoins et de suggestions, en s'appuyant en particulier sur l'Article 9 de la loi du 23 mars 2005 consacré au socle commun.

Protection des mineurs

La circulaire n° 2004-035 du 18 février 2004 oblige à prendre des mesures pour protéger les enfants en milieu scolaire. Ces mesures ont été définies au niveau académique.

1. Élaboration d'une charte du bon usage des TICE, signée par tous les adultes ayant accès aux postes de l'école : document n°1.
2. Élaboration avec les enfants de règles d'usages de l'Internet en classe : document n°2.
3. Insertion dans le règlement intérieur d'un paragraphe sur l'usage des TICE : document n°3.
4. Installation d'un dispositif de filtrage : document n° 4.
5. Autorisation de diffusion (photographies des élèves, etc.) : document 5

Ressources humaines : le Groupe TICE 31