Le Vitrail de l'école Debussy - Tarbes

Atelier de sensibilisation aux métiers d'art

Réalisation d'un vitrail par la classe de CE2 de l'école Claude Debussy à TARBES

Cet atelier de sensibilisation aux métiers d'arts n'a pas été un simple exercice de travaux manuels. Il a fait partie intégrante d'un projet éducatif  pluridisciplinaire.

Le premier axe de ce projet a concerné les arts visuels : le partenariat avec l'artisant -artiste a permis aux élèves de s'approprier de nouvelles techniques, de nouveaux outils, de nouveaux gestes, de nouveaux matériaux mais aussi de nouveaux lieux d'expression artistique. Ainsi, leur capacité d'expression artistique et leur sensibilité s'en sont enrichies.
Le second axe a concerné la formation de la personnalité et de la citoyenneté : la réalisation de cette oeuvre collective a nécessité des moments d'échanges de point de vue, de prise de décisison mais aussi l'engagement, la patience, la persévérance et l'effort de chacun pour la réussitte de tous.
Enfin, le troisième axe concernera la Maîtrise de la langue : bientôt, les élèves rédigeront une plaquette du projet que nous ferons circuler dans les familles.
 
 
Le projet a comporté plusieurs phases.
D'abord une phase de perception et de sensibilisation avec l'observation de vitraux réalisés par des artistes.
Puis une phase d'expérimentation avec la recherche de matériaux transparents, des jeux de lumière et de couleur.
Ensuite une phase de conception avec le dessin du patron du vitrail.
Enfin, une phase de fabrication (laquelle s'est déroulée à l'atelier du maître verrier).
Pour leur réalisation, les élèves ont choisi un thème proche de leur environnement. Le choix a été difficile. Finalement, l'idée de représenter le quartier Claude Debussy a été retenue. Ce quartier est caractérisé par un grand boulevard qui sépare une zone résidentielle, au Sud, et une zone très urbanisée, au Nord. Les élèves ont essayé de représenter  plastiquement  leurs perceptions sensorielles en jouant sur les formes et les couleurs.
 
 
Mais au-delà des savoirs, des savoirs faire et des savoirs-être que les élèves ont développés, ils garderont le souvenir inoubliable de grands moments de plaisir.
    
 
Les différentes étapes :
 
 
1 - Le patron et le découpage du patron :

2 - L'apprentissage de la coupe du verre et la coupe pour le vitrail

3 - la peinture sans oublier les détails

4 - La mise en place de l'oeuvre dans l'école

5 - l'inauguration le 4 février 2005

 
 
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