Le service social en faveur des élèves

Service social en faveur des élèves

Contact

Composition de l'équipe du service social

• 1 responsable de service
• 10 assistantes de service social
  dont 1 en mission à temps partiel à la MDPH.

Population

Les élèves et étudiants de l'enseignement public des Hautes-Pyrénées

Secteur

Les établissements publics du second degré :

Le secteur est composé de un ou plusieurs collèges et/ou un ou plusieurs lycées ou lycées professionnels.

Le rôle du service social

A l'interface de l'Ecole et du champ social

Auprès de l'école

• apporter à la communauté éducative la connaissance de la dimension sociale et familiale :
  • aider à établir ou à rétablir un lien entre l'élève, l'école et le milieu familial,
  • éclairer l'évaluation des situations particulières,
  • favoriser la mise en place du projet d'accompagnement et de suivi de l'élève.

Auprès du champ social

• apporter aux partenaires extérieurs la dimension scolaire :
  • transmettre sa connaissance de l'Ecole, de ses exigences et de ses limites,
  • communiquer les éléments nécessaires à l'analyse et à l'évaluation de situations d'élèves,
  • participer à la mise en place d'un accompagnement ou d'un suivi de ces jeunes et/ou de leurs familles.

En lien étroit avec :

• les familles,
• les équipes d'établissement,
• les équipes spécialisées sociales, de santé...

Autour de 3 principes fondamentaux :

1. la prévention
   
2. la protection
   
3. l'insertion

Mener des :

• interventions sociales d'aide à la personne auprès de l'élève en difficulté et/ou de sa famille,
• interventions sociales d'intérêt collectif conduites auprès d'un groupe d'élèves, voire d'un groupe classe, des personnels...

Apporter un conseil technique à l'Institution.

Deux axes de travail

Axe 1 : Prévention de l'exclusion et de la rupture scolaire

• favoriser la scolarisation de tous les élèves
• participer à la lutte contre l'échec scolaire et les inégalités socio-économiques
• participer à la lutte contre l'absentéisme, la déscolarisation et la marginalisation
• contribuer à la re-scolarisation des élèves après exclusion dans le cadre de la mise en oeuvre des sanctions disciplinaires
• concourir à la prévention des comportements violents, suicidaires ou des conduites addictives
• concourir à la scolarisation des enfants et adolescents handicapés en partenariat avec la maison départementale de la personne handicapée (MDPH)
• participer à l'orientation et au suivi des enfants en difficultés et notamment à la commission départementale d'orientation de l'enseignement adapté (CDOEA)...
• participer à la protection des mineurs en danger ou susceptibles de l'être et des jeunes majeurs vulnérables.

 Axe 2 : Education à la vie sociale citoyenne et professionnelle

• actions individuelles ou collectives inscrites dans
  • le projet d'établissement, le CESC
  • et/ou le projet départemental du Service Social en faveur des Elèves
• objectifs
  • favoriser l'élaboration du projet de vie de l'élève
  • faciliter l'accès des jeunes à l'autonomie : éducation à la citoyenneté, prévention, acquisition des compétences psychosociales (savoir résoudre ses problèmes, savoir gérer son stress...)
  • accompagner l'accès à l'autonomie des jeunes majeurs lycéens : accès aux droits, préparation à la vie étudiante...
  • mener des actions de prévention sur la violence et la maltraitance et d'information sur les droits de l'enfant
  • mener des actions de médiation dans des situations aigües de crises et de conflits
  • participer à l'éducation à la vie affective et sexuelle.

page mise à jour le 13 octobre 2011