Un projet d’initiative départementale qui s’inscrit certes dans la politique départementale de lutte contre la difficulté scolaire et meilleure réussite des élèves mais qui rejoint aussi la priorité académique « l’égalité des droits et des chances pour les jeunes en situation de handicap ».
Un objectif précis qui pourrait être formulé grâce aux propos de monsieur l'inspecteur d’académie : «Se saisir du rôle de pédagogue» pour aider des élèves qui présentent une « incapacité à se relever seul des apprentissages ratés » ou à faire face à de nouveaux apprentissages.
Un parti pris, celui de former et accompagner les enseignants pour permettre à des élèves dyslexiques de réussir leur scolarisation dans des classes ordinaires.
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Troubles "dys" de l'enfant - Guide ressources pour les parents Brochure de l'INPES - Guide ressources pour les parents - édition 2010 |
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Dyslexie à l'école et au collège par Marie-Line Bosse Points forts : propositions d'adaptations pédagogiques, bibliographie, grille d'analyse des erreurs pour le repérage en cycle 3 ou lors de l'entrée en 6ème |
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Troubles du langage, troubles des apprentissages Colloque national du 27 janvier 2009 |
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Dyslexie - bilan des données scientifiques (21 mn) Vidéo INSERM |
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Les troubles spécifiques du langage écrit" par Jean-François Camps, professeur à l’IUFM de Toulouse. |
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Les troubles spécifiques des apprentissages Plaquette académique |
Crisalis agit dans le champ de l’adaptation scolaire et de la scolarisation des élèves porteurs de handicaps....
| La Vie Entre Mes Mots - Benjamin Cognet - Partie 1 signalé par Médialiexie le 05/10/2010. | |||
| La Vie Entre Mes Mots - Benjamin Cognet - Partie 2 signalé par Médialiexie le 05/10/2010. |