Enseignement des langues et cultures d'origine - ELCO

 (ELCO) dans le premier et le second degré

• Cette note regroupe les instructions nécessaires pour la mise en place de l'enseignement de langue et culture d'origine (ELCO) avec la collaboration de certains de nos partenaires.
• Cette note à l'attention des maires est relative à l'enseignement des langues et cultures d'origine (ELCO) dans le premier et le second degré pour l'année scolaire 2011/2012.
• Fiche 2 : Locaux scolaires et vérification des conditions d'enseignement .
• Fiche 3 : Evaluation des élèves .
• Fiche 7 : Rôle du directeur d'école dans la mise en place et le suivi des cours d'ELCO .

Principe et définition

Les cours de langue et culture d'origine, sont organisés dans les écoles où une demande conséquente des familles existe. Ils peuvent être regroupés dans un nombre limité d'écoles, lorsque les effectifs le justifient. Afin d'établir cette demande, les familles potentiellement concernées sont consultées au moyen d'un questionnaire dont le modèle est élaboré au niveau national en collaboration avec les ambassades. Ces cours destinés prioritairement aux enfants de la nationalité concernée, ou dont l'un des parent possède, ou a possédé cette nationalité, sont ouverts à tout enfant dont la famille en souhaite l'inscription, dans la limite des places disponibles. Pour des raisons à la fois pragmatiques et pédagogiques, il est nécessaire de réunir dans une même école un nombre d'élèves suffisant pour la mise en place d'un cours d'ELCO, c'est-à-dire environ une quinzaine d'élèves.

L'installation d'un cours d'ELCO nécessite que trois paramètres soient réunis :

• l'affectation d'un enseignant par les autorités du pays d'origine et son installation par les autorités françaises,
• la définition des horaires des cours et leur articulation avec les autres enseignements dans le cadre du projet d'école,
• la fourniture par le maire de la commune d'un local propre à l'enseignement et des moyens matériels de le dispenser.

Une fois le cours installé, il nous appartient à tous de garantir le bon fonctionnement des enseignements. A cette fin, certains points auxquels une attention particulière doit être apportée font l'objet de fiches thématiques jointes en annexe.
Tout doit alors être mis en oeuvre pour que les cours d'ELCO débutent au plus vite, dès la désignation de l'enseignant par l'ambassade du pays concerné et son installation par les autorités françaises. Les cours d'ELCO, quel que soit le lieu et les horaires où ils sont dispensés, relèvent des enseignements scolaires.
De la sorte, s'il appartient au conseil d'école dans le cadre de ses attributions et au maire dans le cadre des siennes de faciliter les modalités de mise en oeuvre de ces cours, il ne leur appartient pas de prendre position sur le bien fondé de ces enseignements.