Conseillers d'enseignement technologique (CET)

Le mandat des conseillers de l'enseignement technologique a été renouvelé au 1er janvier 2010. En application du décrêt n° 91-235 du 26 février 1991 leur nomination a été assurée par Mr le Recteur, Olivier Dugrip.

Les missions des conseillers de l'enseignement technologique

• En matière de participation aux examens professionnels : "Les conseillers de l'enseignement technologique assurent la présidence des jurys des CAP et BEP, ils peuvent être membres des autres jurys d'examens dans lesquels une représentation professionnelle est prévue. Il est souhaitable, dans ce cadre, de faire davantage appel à eux ". "La diversification des voies d'accès, des formes de l'examen (forme progressive ou globale), des modes d'évaluation (contrôle en cours de formation et/ou contrôle ponctuel) et des conditions de délivrance des diplômes professionnels et technologiques, notamment leur accès par la voie de la validation des acquis de l'expérience, renforcent le rôle des jurys qui doivent être plus que jamais les garants de la qualité des diplômes délivrés".

• En qualité de partenaires des établissements de formation : "Les conseillers de l'enseignement technologique sont des interlocuteurs privilégiés pour les établissements en charge de la formation technologique et professionnelle (lycées, centres de formation d'apprentis, Greta) auprès desquels ils peuvent jouer un rôle de conseil, notamment lors de l'analyse de l'offre de formation, de l'acquisition d'équipement, de la mise en place de coopérations technologiques et de partenariat avec le monde économique ". " Les conseillers de l'enseignement technologique sont appelés, en raison de leur vécu professionnel, à apporter leur concours aux actions d'information sur les métiers en faveur des collégiens et des lycéens : - au collège, ils peuvent notamment participer à l'information sur les métiers de l'environnement économique et aider à la mise en place des dispositifs d'alternance. - au lycée, ils peuvent apporter leur contribution à la connaissance des métiers, aux différentes possibilités de formation pour y accéder et aux évolutions de carrières possibles".

 

• En matière d'expertise et de conseil : "Les conseillers de l'enseignement technologique peuvent participer, en qualité de représentants qualifiés d'une activité professionnelle, aux diverses instances qui ont à connaître l'enseignement technologique et professionnel et peuvent être chargés de diverses missions particulières et enquêtes. Leur contribution peut être davantage sollicitée pour analyser la relation formation/emploi et accompagner la démarche qualité, notamment celle initiée par la labellisation du lycée des métiers ".

Texte adressé aux rectrices et recteurs : B0 N° 31 du 28 août 2000 :
http://www.education.gouv.fr/bo/2003/31/MENE0301604N.htm

Le rôle des CET est de permettre d’assurer le lien indispensable entre l’école et le monde de l’entreprise et de conduire au développement qualitatif des systèmes de formation et de validation.
Le développement de l’alternance, l’éducation à l’orientation et la découverte des métiers ne font que renforcer la nécessité de leurs interventions.
Ci-joint le vademecum des CET, outil d'information permettant aux CET et notamment pour ceux qui prendront leur fonction pour la première fois, une première approche des différentes missions des CET.
Le contenu fixe le cadre des attentes du système éducatif, apporte la connaissance du contexte de partenariat entre l'école et l'entreprise que l'académie met en oeuvre au sein du système éducatif et plus particulièrement au niveau local.