Réalisation d'un PPMS

L'alerte dans un établissement scolaire

Une des caractéristiques du risque majeur est sa survenue brutale ; dans certains cas on peut le prévoir, ce qui permet d'alerter les populations.
Cette alerte peut être donnée par les autorités (maire, préfet, inspecteur d'académie) ou par l'établissement lui-même témoin ou siège de l'accident.

Les consignes générales

Les consignes sont inscrites dans le D.D.R.M. de chaque département.
Certains sont consultables en ligne sur la page "Risques majeurs en Midi-Pyrénées":

Pour personnaliser votre PPMS vous pouvez utiliser les pictogrammes ci-dessous :

 Pictogrammes sur la  prévention des risques sous forme de police (à télécharger)

Le Signal National d'Alerte

Le décret du 15 mai 1990 précise en son article 6 : "Le S.N.A. a pour objet d'avertir la population de la nécessité de s'abriter immédiatement en un lieu protégé et de se porter à l'écoute de l'un des programmes nationaux émis par Radio France pour la métropole, ou Radio France Outremer."

Le SNA est déclenché par l'industriel d'un site SEVESO à seuil haut ou par la Préfecture...

L'arrêté du 23 mars 2007 définit les caractéristiques techniques du SNA et du signal d'alerte en cas de menace de rupture de barrage.

Le SNA consiste en l'émission de trois cycles d'un son modulé : 3 fois 1 minute 41 secondes séparés chacun de 5 secondes.

Dès que la sirène retentit : se confiner et écouter la radio jusqu'au signal de fin d'alerte (30 secondes en son continu).

Les consignes à suivre après le signal sont rappellées dans la fiche des bons reflexes.

Pour l'Education nationale, l'application du décret entraîne un confinement sur place des enseignants et des élèves et de tous les personnels sous la responsabilité du chef d'établissement ou du directeur d'école secondé par une cellule de crise.
Selon les évènements, il sera nécessaire de se mettre à l’abri (ex : tempête) et de se confiner (ex : nuage toxique)
Les secours peuvent décider de l'évacuation. 

Le signal de fin d'alerte consiste en un son continu de 30 secondes.

Le signal d'alerte en cas de risque de rupture de barrage est différent du SNA ; il s'agit d'un son puissant de corne de brume. Dès que l'on entend ce signal il faut le plus rapidement possible quitter la zone submersible et rejoindre une zone en hauteur hors de portée de l'onde de submersion.

Accès à la page "sons" du site de l'IFFO-RME permettant d'écouter et de télécharger :

- le Signal National d'Alerte

- le signal de fin d'alerte

- le signal d'alerte pour une rupture de barrage

Une méthodologie pour la mise en place du P.P.M.S.

1. Initier la démarche auprès de  la communauté scolaire et des acteurs de la sécurité
2. Constituer un groupe de personnes ressources
3. Fixer un calendrier
4. Connaître la vulnérabilité de l’établissement
5. Réaliser le PPMS
6. Organiser l'information de toute la communauté scolaire sur les consignes à suivre ( personnels, élèves, parents )
7. Valider le PPMS par un 1er exercice de simulation
8. Présenter le PPMS en Conseil d’école, le soumettre au conseil d’administration et le transmettre aux autorités
9. Intégrer le PPMS dans des activités éducatives et pédagogiques

Le PPMS peut se réaliser en trois réunions maximum du groupe de travail.

La délégation académique des risques majeurs a réalisé, avec le réseau des formateurs Risques majeurs et Education, un guide méthodologique du PPMS. Les pages de ce guide sont au format "word" et peuvent ainsi être modifiées et adaptées à la situation de l'établissement.

Chaque année au moins un exercice de simulation sera effectué et permettra la réactualisation du PPMS.

Un CD Rom comprenant une vidéo du déroulement d'un exercice PPMS dans un collège peut être emprunté auprès d'un des coordonnateurs Risques majeurs de votre département ; il peut être copié et présenté à la communauté scolaire.

Se protéger contre les risques majeurs durant des activités hors de l'établissement scolaire

Les élèves sont amenés à effectuer des activités hors de leur établissement scolaire (gymnase, piscine, sortie pédagogique, voyage scolaire, etc.) ; il est important de prendre des mesures préventives et de connaître les réflexes à mettre en oeuvre en cas d'événement majeur. Les fiches téléchargeables ci-dessous forment un recto-verso qu'il est recommandé de diffuser auprès des enseignants, des accompagnateurs des élèves, et de ces derniers, pour les sensibiliser aux risques majeurs susceptibles de se produire durant des activités hors de l'établissement scolaire. Cette sensibilisation sera un complément à celle du PPMS déjà mise en oeuvre par ailleurs.