Les taux de sorties comptabilisent l'ensemble des jeunes qui étaient scolarisés dans un lycée général, technologique ou professionnel public de l'académie à la rentrée scolaire 2010 et qui ne se trouvent plus dans un lycée éducation nationale de l'académie à la rentrée 2011. Cet indicateur est mesuré pour deux paliers stratégiques : en 1ère année de LP et en 2nde GT.
Taux de sortie en 2nde GT et 1ère année de LP (2011)
L'objet de cette présentation est de neutraliser les facteurs de l'orientation liés aux caractéristiques de la population accueillie afin de tenter d'évaluer les effets des pratiques des établissements sur les parcours des élèves au sein du LEGT.
Pour ce faire, on compare, lycée par lycée, les parcours réels en 3 ou 4 ans avec les taux attendus calculés sur la base des moyennes académiques et eu égard aux caractéristiques de la population que le lycée scolarise (genre, origine sociale et âge).
La comparaison des parcours observés (ou réels) et attendus aboutit à dégager une plus (ou moins) value.
Les parcours attendus ne sont pas des "normes" ou des "objectifs" mais des éléments d'un diagnostic plus global. Ils ne comparent pas l'établissement à une moyenne académique, ils calculent ce que "devrait" être sa performance, indépendamment de la population accueillie (toutes choses égales par ailleurs).