Engagement des internes : une dynamique territoriale au service de l’inclusion (Lot)

Sur le territoire du Lot (46), les internats d’excellence des lycées Clément Marot et Gaston Monnerville de Cahors illustrent pleinement la force des alliances éducatives. Tout au long de l’année scolaire, un projet structurant a permis aux élèves internes de s’engager concrètement dans une démarche citoyenne, inclusive et porteuse de sens.

Soutenue par la Sophie Sarraute, DASEN du Lot, cette initiative repose sur une conviction forte : c’est en croisant les acteurs, en mutualisant les compétences et en inscrivant les actions dans la durée que l’on favorise l’engagement durable des jeunes.

Une progression annuelle au service de l’engagement

Le projet s’est construit de manière progressive, permettant aux internes de passer du statut de participants à celui d’acteurs pleinement investis :

• Sensibilisation aux handicaps et à l’inclusion
  Première étape essentielle, elle a permis aux élèves de mieux appréhender les réalités du handicap, de faire évoluer leurs représentations et de développer des valeurs d’empathie et de respect.

• Expérimentation des activités adaptées et du handisport
  Les internes ont ensuite vécu des mises en situation concrètes à travers la pratique d’activités adaptées. Ces expériences ont renforcé leur compréhension des enjeux d’accessibilité et d’inclusion.

• Engagement dans l’organisation d’événements sportifs inclusifs
  Cette dynamique s’est poursuivie avec la participation à l’organisation d’un championnat régional de natation adaptée, offrant aux élèves une première expérience d’implication dans un événement d’envergure.

• Création et animation d’ateliers lors d’un événement national
  Les internes ont franchi une nouvelle étape en concevant et en animant des ateliers de handi-basket lors du championnat de France UNSS, affirmant leur capacité à transmettre et à encadrer.

Par et pour les élèves : une journée inclusive riche et inspirante

Point d’aboutissement de cette année d’engagement, la journée du jeudi 9 avril a incarné pleinement les valeurs portées par le projet.

Des jeunes issus de deux IME (Genyer de Cahors et Nayrac) et des collégiens des établissements Olivier de Magny et Gambetta ont partagé une expérience commune, fondée sur la rencontre, l’échange et l’inclusion.

Un rallye orientation au cœur de Cahors
Organisé entre culture et patrimoine, ce rallye a réuni des équipes mixtes favorisant la coopération et la création de liens. Chaque étape invitait les participants à relever un défi original : se photographier avec la mascotte des Jeux sur les lieux identifiés, dans une dynamique ludique et fédératrice.

Des ateliers de para sports adaptés encadrés par les internes
Quatre ateliers ont permis aux participants de découvrir et de pratiquer des activités inclusives :

• Handi rugby (PlayMoovin’)

• Céci foot

• Kinball

• Sarbacane & laser run

Encadrés par les lycéens internes, ces temps forts ont valorisé leur engagement, leur sens des responsabilités et leur capacité à accompagner des publics variés.

Des alliances éducatives au cœur de la réussite

Ce projet repose sur une coopération étroite entre établissements scolaires, structures médico-sociales, acteurs du sport et institutions. Cette synergie territoriale constitue un levier essentiel pour proposer des actions ambitieuses, cohérentes et porteuses d’impact.

Elle permet également de donner aux élèves internes un cadre propice à l’engagement, en les plaçant au cœur de projets concrets et valorisants.

Une jeunesse engagée, actrice de son parcours

À travers cette dynamique, les internes des lycées de Cahors ont démontré leur capacité à s’impliquer, à prendre des initiatives et à porter des valeurs fortes.

Plus qu’un simple projet, cette expérience illustre la manière dont les internats d’excellence peuvent devenir de véritables espaces d’apprentissage de la citoyenneté, de l’engagement et du vivre-ensemble.

Les alliances éducatives apparaissent ainsi comme un levier déterminant pour accompagner les jeunes vers la réussite, en donnant du sens à leurs actions et en valorisant leur potentiel.