Mission École-Entreprise - les lieux

Les campus des métiers et des qualifications

Les Campus des Métiers et des Qualifications (CMQ) regroupent des établissements d'enseignement secondaire et d'enseignement supérieur, de formation initiale ou continue. Ils sont construits autour d'un secteur d'activité d'excellence correspondant à un enjeu économique national ou régional soutenu par la collectivité et les entreprises.

Le label Campus des Métiers et des Qualifications permet d'identifier, sur un territoire donné, un réseau d'acteurs qui interviennent en partenariat pour développer une large gamme de formations professionnelles, technologiques et générales, relevant de l'enseignement secondaire et de l'enseignement supérieur, ainsi que de la formation initiale ou continue, centrées sur des filières spécifiques et sur un secteur d'activité correspondant à un enjeu économique national ou régional.

Les Campus des Métiers et des Qualifications de la région académique Occitanie

Retrouvez toute l'information sur les Campus des métiers et des qualifications d'Occitanie

 

Les plateformes technologiques (PFT)

Les coopérations technologiques permettent la promotion des compétences des lycées à travers de nombreux projets menés en partenariat avec des entreprises. 
Ces plateformes technologiques développées par un réseau de lycées intègrent des formations technologiques et professionnelles jusqu’à bac +2. Les plateaux techniques et les compétences humaines associées en font des acteurs de l’activité économique de la région dans leur spécialité.

Les missions

• Faire du transfert technologique un outil de soutien à l'action des entreprises pour les aider à se maintenir et à se développer en mobilisant les ressources et moyens des établissements
• Inscrire la formation des jeunes dans la vie économique régionale pour qu'ils deviennent des acteurs performants grâce à un meilleur accès aux équipements technologiques en partenariat avec les entreprises
• Contribuer à consolider et à développer l’emploi régional par l'appui aux entreprises en mettant à disposition des moyens humains et technologiques

Fonctionnement

• La gouvernance du réseau des PFT est assurée par un Comité de Pilotage Régional. Composé des représentants des partenaires institutionnels et des représentants des PFT, il oriente et évalue les plateformes au niveau académique. 
• Pour chacune des PFT, un Comité Technique Départemental, composé des représentants des partenaires institutionnels et de l'ensemble des membres de la PFT, pilote l'orientation et le suivi au niveau local.
• Chaque PFT est dotée d'un animateur, qui coordonne l'action entre les institutions, les entreprises et l'ensemble des enseignants impliqués dans les projets de la plateforme.

Les plateformes de l'Académie de Montpellier

• PFT 3D INNOV : plateforme technologique spécialisée dans les domaines du prototypage rapide par impression 3D, la numérisation 3D par scanner laser, le contrôle et l'usinage de prototypes et d'autres équipements dans ce même domaine.
• PFT Méc@Innov : plateforme technologique spécialisée dans la production mécanique, par commande numérique, électroérosion, déformage incrémental, stratoconception mais aussi de l’efficacité énergétique active.
• PFT 66 : plateforme technologique spécialisée dans l'éco-conception, de l'industrialisation par des moyens numériques de produits et d'études, des procédés et de la caractérisation des matériaux.

Les plateformes de l'académie de Toulouse

• PFT BOIS : plateforme technologique spécialisée dans les techniques du bois
• PFT CONPIM : plateforme spécialisée en "Conception de Nouveaux Produits Industriels en Multisites"
• PFT EE : plateforme spécialisée dans l'amélioration de l'efficacité énergétique dans le bâtiments et l'industrie
• PFT MICROPACC : plateforme spécialisée dans les techniques de l'assemblage électronique
• PFT RASCOL : plateforme spécialisée dans le développement de nouveaux "Produits et Processus automatisés en PME"

Le lycée des métiers

Le label « lycée des métiers » est la démarche qualité des établissements de la voie professionnelle. Tout lycée professionnel, polyvalent, Établissement régional d'enseignement adapté (EREA) ou lycée d'enseignement adapté (LEA) proposant des formations de la voie professionnelle peut demander ce label.

Il a pour objectif de rendre visible l'offre de formation professionnelle pour les usagers et les partenaires de l'école. Il valorise une dynamique déployée par l'établissement.

Il est délivré par la rectrice ou le recteur de région académique, pour une durée de 5 ans.

Il est inscrit dans le code de l'éducation aux articles D. 335-1 à D. 335-4, circulaire MENE2319599C du 23-10-2023.

Chaque établissement qui sollicite le label ou son renouvellement doit répondre aux 8 critères suivants : 

1. Une offre de formations professionnelles construite autour d'un ensemble de métiers et de parcours de formation ;
2. L'accueil de publics de statuts différents ;
3. Des réponses pédagogiques et des parcours de formation adaptés ;
4. Un partenariat actif avec le tissu économique local et les organismes de proximité ainsi que les établissements partenaires agissant dans les domaines de la formation professionnelle, de l'orientation et de l'insertion ;
5. L'organisation d'actions culturelles ;
6. La mise en œuvre d'actions visant à l'ouverture internationale ;
7. La mise en place et le suivi d'actions pour prévenir le décrochage scolaire et pour accueillir des jeunes bénéficiant du droit au retour en formation initiale prévu à l'article L. 122-2 ;
8. Une politique active de communication.

 
Sur la région Occitanie, 83 établissements labellisés : 

• 35 sur l’académie de Montpellier
• 48 sur l’académie de Toulouse