Un premier trimestre dynamique pour l’USEP82 : engagement et diversité des activités

Depuis la rentrée de septembre 2025, l’USEP82 a organisé de nombreuses rencontres sportives et éducatives à destination des élèves du département de la maternelle jusqu’au cycle 3. Ces rencontres constituent l’aboutissement d’un cycle d’apprentissage, mené par les enseignants, permettant à plusieurs milliers d’élèves de s’initier ou de se perfectionner dans des activités physiques variées.

Des rencontres adaptées à chaque cycle

L’USEP82 a proposé un panel d’activités physiques et sportives différenciées selon les cycles, favorisant ainsi l’inclusion et la progression de tous les élèves :

• Rencontres en forêt : découverte de la nature et respect de l’environnement ;
• Maths en mouvement : une approche ludique pour allier sport et apprentissages mathématiques ;
• Course d’endurance : cross, courses en gare et biathlon, pour développer la persévérance et le dépassement de soi ;
• Jeux d’opposition et lutte : des rencontres pour apprendre le respect des règles et de l’autre ;
• Acrosport : une activité favorisant la coopération et la confiance en soi ;
• Journée Judo à Moissac : une initiation aux valeurs de ce sport, en partenariat avec le Comité Judo 82 et le club de Moissac.

Prochaines étapes pour le 1ᵉʳ trimestre 2026

L’USEP82 poursuit son engagement avec de nouvelles rencontres prévues :

• Gymnastique et parcours moteurs : pour travailler l’agilité et la coordination ;
• Escrime : une découverte de ce sport d’opposition et de précision ;
• La poursuite des rencontres de jeux d’opposition/lutte et d’acrosport, pour permettre à un maximum d’élèves de s’initier ou de se perfectionner.

Ces actions, menées en collaboration avec les enseignants, les collectivités locales et les comités sportifs, s’inscrivent pleinement dans les missions de l’Éducation nationale. Elles contribuent à la réussite de tous les élèves en promouvant les valeurs de l’Éducation Physique et Sportive : respect, solidarité, inclusion et dépassement de soi.