Pôles inclusifs d’accompagnement localisés (PIAL) en Aveyron

Le pôle adaptation scolaire et scolarisation des élèves en situation de handicap (ASH) du Service de l'Ecole Inclusive met à votre disposition divers documents relatifs au parcours des élèves à besoins éducatifs particuliers (EBEP).

Les pôles inclusif d'accompagnement localisés (PIAL)

Objet du PIAL

La loi n°2019-791 pour une « école de la confiance » entérine la création des pôles inclusifs d'accompagnement localisés (PIAL). Ils ont pour objet principal la coordination des moyens d'accompagnement humain au sein des écoles et établissements scolaires de l'enseignement public et de l'enseignement privé sous contrat.

Source :https://eduscol.education.fr/cid142655/pour-une-ecole-inclusive.html

• Carte des PIAL à télécharger

Carte des PIAL 2024

• Tableau des PIAL 2020-2021

LISTE DES ETABLISSEMENTS PAR PIAL

• Coordonnateurs PIAL 2024-2025

Coordonnateurs PIAL 2024-2025

Les procédures

• Procédure PIAL nouvelle notification AESH

Procédure notification AESH

• Procédure PIAL emploi du temps

Procédure emploi du temps AESH

• Procédure PIAL autorisation d'absence AESH

Procédure autorisation d'absence AESH

Les livrets d'accueil

• Livret d'accueil école inclusive pour le directeur d'école

livret_accueil,ecole_inclusive_directeur_ecole

• Livret d'accueil école inclusive pour le chef d'établissement

livret_d_accueil_ecole_inclusive_chef_etablissement_2nd

Documents utiles

Sortie scolaire avec ou sans nuitée

Vademecum : le PIAL

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