Pour et par l'image : une dynamique engagée avec les IEX
Au sein du réseau des internats d'excellence de l'académie de Toulouse, l'éducation par l'image s'affirme comme un levier d'émancipation et de valorisation par et pour les élèves . En plaçant les jeunes au cœur du processus créatif — à la fois comme sujets de l'objectif et acteurs de la mise en scène — des projets transforment radicalement le regard porté sur la formation . Grâce au regard des artistes ou référents des internats, cette approche permet aux internes de voir leurs filières et leurs environnements mis en lumières. Retrouvez ces dynamiques ancrées dans les internats et laissant place à de belles perspectives pour l'année 2026.
Mathilde Currias, coordonnatrice du Centre de L’Éducation aux Médias et à l'Information (CLEMI), introduit cette dimension dans une interview permettant de mieux comprendre le CLEMI, ses enjeux et les liens avec le réseau des internats d'excellence de l'académie de Toulouse.
Ma classe au cinéma : un dispositif essentiel pour les zones rurales
Nouveauté et lancement d'une politique nationale : Le dispositif national "Lycéens et apprentis au cinéma" consiste à organiser un partenariat entre les classes volontaires et une salle de cinéma Arts & Essai, pour la découverte de l'art cinématographique.
Pour en savoir plus, retrouvez toutes les informations sur le site de la DAAC.
Image de moi (Collège Mario Beulaygue d'Ax-les-Thermes - 09)
Quand les élèves s'emparent de leur internat pour lui donner vie, sens et perspectives. Les internes du collège Mario Beulaygue d'Ax-les-Thermes (09) ont travaillé un projet autour de l'image. Découvrez leurs productions remarquables à travers leur regard derrière l'objectif de l'appareil photo.Immersion et instant T.
Filme mon internat (Collège Sabarthès Montcalm de Vicdessos - 09)
Quand les internes valorisent leur internat. Un court métrage magnifique permettant de mettre en avant l'intérêt de l'internat dans un territoire éducatif rural d'exception. Réfléchir, organiser, anticiper, puis filmer pour un condensé de vie en 2 minutes 30.
Les Ambassadeurs du cinéma (Lycée Jacquard de Lavelanet - 09)
Les internes du lycée professionnel Joseph-Marie Jacquard ont connu une rencontre d'exception avec Nicolas Ourgaud, directeur du cinéma Le Casino de Lavelanet (09). Ces échanges ont permis de valoriser des projets enrichissants dans le cadre de l'ouverture artistique et culturelle :
- Ciné Jack'Art
- Ambassadeurs du cinéma dont la structure locale a obtenu le label
Cette rencontre a été un coup de projecteur inspirant pour donner envie à nos jeunes de devenir acteurs de la culture cinématographique.
Des compétences développées avec les quartiers prioritaires
À l’occasion du Forum des métiers de l’éducation prioritaire 2025, le réseau des Internats d’excellence de l’académie de Toulouse a proposé un dispositif original : un plateau TV conçu et animé par des élèves, en partenariat avec l’atelier Web Radio du collège Henri de Toulouse-Lautrec.
Au-delà de l’événement, ce projet illustre une autre manière de parler de l’internat : non seulement comme un lieu d’hébergement et de scolarité, mais comme un espace de mobilité, d’ouverture et d’apprentissage actif, où les élèves développent des compétences essentielles pour construire leur avenir.
Un festival des lumières (Lycée Urbain Vitry de Toulouse - 31)
Pour que le regard change, le lycée Urbain Vitry a ouvert ses portes le temps de deux soirées d'exception. Grâce à l'œil de l'artiste Reda Ibrahim, cette approche permet aux internes de voir leurs gestes professionnels magnifiés, faisant d'eux les propres ambassadeurs de leur excellence tout en utilisant l'image comme un « phare » culturel qui unit l'établissement à son territoire.
Entreprendre pour lutter contre les stéréotypes de genre (réseau toulousain des IEX - 31)
Dans le cadre de la dynamique du réseau des internats d’excellence de l’académie de Toulouse, 68 élèves issus de quatre établissements labellisés ont participé à une journée placée sous le signe de l’innovation, de la coopération et de l’égalité. Répartis en 9 équipes, ils ont connu l'opportunité de créer des Mini-Entreprises® permettant de créer des solutions concrètes et argumentées pour lutter contre les stéréotypes de genre. Le travail mené a abouti à des présentations sous forme de pitchs, dans un format inspiré d’un plateau télévisé, favorisant la prise de parole, la confiance en soi et la valorisation du travail collectif. Ce format innovant a été particulièrement apprécié par les mentors et les membres du jury.
Mise à jour : janvier 2026
