Elles font sciences - Journée internationale des droits des femmes
Afin de valoriser les carrières scientifiques auprès des jeunes filles, découvrez le témoignage des femmes scientifiques de l’académie de Toulouse dont le parcours et le métier pourraient être des inspirations pour les jeunes élèves de collèges et de lycées.
Audrey Dussutour, directrice de recherche au CNRS
Agnès Reinhard, professeure de productique au lycée Clément Ader de Samatan
Ines Belgacem, planétologue et scientifique d’opérations à l’ESA de Madrid
Maéva Monpoint, opératrice à la centrale nucléaire de Golfech (EDF)
Aujourd’hui, en France, alors que 42 % des filles suivent l’enseignement de spécialité mathématiques en terminale, elles ne représentent que 25 % des étudiants qui intègrent des formations supérieures conduisant aux métiers d’ingénieurs et du numérique. Face à ce constat, un travail a été mené et un rapport intitulé "Filles et mathématiques : lutter contre les stéréotypes, ouvrir le champ des possibles" a été remis au ministre de l’Éducation nationale.
L’un des principaux constats de ce rapport est la persistance des stéréotypes de genre au sein de la société mais aussi dans les classes, qui contribue à détourner les filles des enseignements scientifiques conduisant aux métiers d’ingénieur et du numérique. En réponse, un plan d’actions est lancé pour mobiliser la communauté éducative et les parents afin d’inciter les jeunes filles à se former aux sciences de l’ingénieur et du numérique.
Mise à jour : avril 2026
