La semaine des biomédicaments et des biothérapies innovantes au lycée Joséphine Baker de Toulouse

Dans le cadre du dispositif Unités d’Enseignement vers les Parcours Santé (UE PaSa), promouvant l’égalité des chances et des poursuites d’études ambitieuses en sciences du vivant et biologie appliquée, le lycée Joséphine Baker de Toulouse a organisé la « Semaine des biomédicaments et des biothérapies innovantes » pour ses 24 élèves volontaires.

Le projet UE PaSa

Le projet UE PaSa vise à promouvoir l’égalité des chances des élèves en accompagnant et en encourageant leurs choix d’orientation vers les poursuites d’études exigeantes et ambitieuses du domaine de la santé. Il s’adresse aux élèves motivés, et en particulier ceux les moins familiers à ces parcours, des classes de terminale des filières générales et technologiques du lycée Joséphine Baker de Toulouse.

Le projet suit ainsi les objectifs fixés par le Plan Avenir (BO n°27 du 3 juillet 2025) en luttant contre la reproduction et les inégalités, et en accompagnant les élèves vers l’enseignement supérieur. Les intentions de ce dispositif sont les suivantes :

• Renforcer les compétences disciplinaires et la réflexivité nécessaires aux études de santé.
• Guider les élèves dans leur choix d’orientation et réorientation à l’issue des formations de la santé.
• Engager des liens École-Université-Entreprise du territoire notamment la région Occitanie.

Concrètement, pour l'année scolaire 2025-2026, un groupe de 24 élèves provenant des classes de première et de terminale générale et ayant suivi l’enseignement de spécialité SVT ainsi que des élèves de terminale ST2S se sont engagés. À l’issue d’un test d’auto positionnement, les élèves retenus pour leur motivation et leur potentiel requis ont signé une charte d’engagement.

L'objectif est de permettre à ces 24 élèves volontaires d’explorer les avancées scientifiques de pointe en biotechnologies et en santé, au cœur d’un secteur stratégique soutenu par France 2030, qui prévoit la production d’au moins 20 biomédicaments et la formation de plus de 1 000 diplômés en Occitanie dans le cadre de Bio’Occ.

L’axe 3 du dispositif : « Rencontrer les acteurs de la santé et de l’innovation biomédicale », a conduit les élèves à découvrir la pharmacocinétique, les CAR-T cells, les vaccins à ARN, et les étapes des essais cliniques, tout en interrogeant la place centrale du consentement éclairé du patient.

La Semaine des biomédicaments et des biothérapies innovantes

Deux temps forts ont structuré cette semaine :

• l’intervention d’experts du CHU Rangueil sur la conduite des essais cliniques et les métiers associés,
• la visite du Centre Pierre Potier (organoïdes, cellules souches, technologies de l’ARN messager, etc.), révélant un écosystème de start-up innovantes inscrit dans la dynamique Bio'Occ (France 2030).

Cette mise en relation, coordonnée par Christine Duthoit (directrice générale et directrice scientifique chez RNAlead), s’est articulée sur un travail pédagogique mené par la professeure de biotechnologie et le professeur de SVT, nourrissant ainsi une réflexion dynamique et engageante sur les enjeux scientifiques, éthiques et sociétaux. La diversité des élèves, tant par leur parcours (voie générale et voie technologique), leurs origines culturelles ou leurs projets d’orientation, a largement contribué à enrichir les débats et illustre l’ambition inclusive du dispositif.

La dynamique se poursuit avec la participation au concours « Vous avez dit biomédicaments ? », affirmant l’engagement du lycée en faveur de ce parcours d’excellence en sciences et en santé, en phase avec les défis actuels et les opportunités émergentes.

Cette initiative traduit la volonté d’accompagner les élèves vers des parcours exigeants en sciences du vivant, biotechnologies et santé. Associées à des enseignements du soir, les rencontres avec les experts du CHU Rangueil et la visite du Centre Pierre Potier ont ancré les apprentissages dans la réalité scientifique et industrielle régionale.