Premier groupe de travail départemental autour du refus scolaire anxieux à la DSDEN du 82
Quand les acteurs se rencontrent, réfléchissent ensemble et construisent collectivement, de nouvelles perspectives s’ouvrent pour mieux accompagner les élèves, en faveur de leur bien-être et de leur santé mentale.
Autour de la table se trouvaient des chefs d’établissement, un médecin scolaire, des enseignants de pédopsychiatrie, un directeur de CIO, des IEN-IO, un chef de division de la DOSCO… Des regards différents, complémentaires, et surtout une même préoccupation : comment mieux repérer, comprendre et accompagner ces situations complexes ?
Les échanges ont été riches et concrets. Nous avons partagé des constats communs :
- des situations de plus en plus fréquentes
- des parcours souvent complexes pour les élèves et leurs familles
- la nécessité d’une coordination étroite entre l’école, les soins et les partenaires
Très vite, le groupe s’est saisi du sujet. Les discussions ont été particulièrement nourries — ce qui est plutôt bon signe — car, au-delà des outils et des protocoles, ce temps a surtout permis :
- de croiser les regards
- de mieux comprendre les contraintes de chacun
- de faire émerger des initiatives déjà existantes
- de poser les bases d’une dynamique départementale
La suite ? Elle est déjà programmée lors du prochain rendez-vous du groupe de travail, afin de poursuivre les échanges et d’avancer vers des outils partagés (sensibilisation, protocole, communication soins/école).
Quand les acteurs se rencontrent, réfléchissent ensemble et construisent collectivement, de nouvelles perspectives s’ouvrent pour mieux accompagner les élèves, en faveur de leur bien-être et de leur santé mentale.
Mise à jour : avril 2026
