L'AVS contribue à la réalisation du projet personnalisé de scolarisation (PPS) (Circulaire n°2003-092 du 11 juin 2003).

Les Auxiliaires de Vies Scolaire ont vocation à accompagner des élèves handicapés, quelle que soit l'origine du handicap, et quel que soit le niveau d'enseignement.

L'AVS-i excerce les fonctions d'auxiliaire de vie scolaire pour l'intégration individualisée des élèves handicapés.
Les AVS-i et AVS-m exercent leurs fonctions auprès des élèves pour lesquels une aide a été reconnue nécessaire par décision de la CDA (Commission Départementale des droits et de l'autonomie) dépendant de la MDPH (Maison Départementale des Personnes Handicapée (artcile L.351-3 du code de l'éducation).

L'AVS co excerce les fonctions d'auxiliaire de vie scolaire pour l'intégration collective des élèves handicapés (dans les ULIS).

L'AVS-m (mutualisé) excerce les fonctions d'auxiliaire de vie scolaire pour l'intégration de plusieurs élèves handicapés qui ne requierent pas une attention soutenue et continue. L'intervention est simultanée.

Cette aide répond à des besoins spécifiques pour compenser les désavantages liés au handicap dans le cadre scolaire.

LES MISSIONS

L'AVS peut-être amenée à effectué 4 types d'activités :

• Des interventions dans la classe définies en concertation avec l'enseignant
• Aide aux déplacements et à l'installation matérielle de l'élève dans la classe,
• Aide à la manipulation du matériel scolaire,
• Aide au cours de certains enseignements
• Facilitation et stimulation de la communication entre le jeune handicapé et son entourage,
• Développement de son autonomie.
• Accompagnement piscine : peut entrer dans l'eau avec l'enfant handicapé. Ne peut pas encadrer un groupe

• L'accomplissement de gestes techniques ne requérant pas une qualification médicale ou paramédicale particulière, aide aux gestes d'hygiène

• Change de toute sorte
• Aide à la prise de médicament, à condition que cette prise soit inscrite dans un PAI (sous contrôle de l'enseignant)
• Aide aux gestes de la vie quotidienne

• La participation à la mise en oeuvre et au suivi des projets personnalisés de scolarisation

• Participation aux réunions de synthèse

•  Les sorties scolaires

• Visites diverses
• Sorties

Si l'intervention de l'AVS est nécessaire dans les activités périscolaires (cantine, garderie), elle devra faire l'objet d'une notification MDPH et d'une convention entre la Direction des services départementaux du Lot, le directeur et la collectivité locale concernée.

L'accompagnement des élèves étant le plus souvent discontinu, l'AVS sera amené à effectuer des temps de renfort pédagogique sur une ou des écoles de son secteur d'intervention.

L'AVS peut-être amené à effectuer des remplacements dans une ou des écoles proches de son école de rattachement.

LA FORMATION

Sont mis en oeuvre :

• Un module de formation d'adaptation à l'emploi, à l'intention de tous les AVS d'une durée minimale de 60 heures et qui doit couvrir les 3 domaines de formation identifiés dans le cahier des charges, en veillant à respecter l'équilibre entre ces domaines. Ce module d'adaptation à l'emploi, obligatoire pour tous les AVS, ne peut-être défalqué du crédit d'heures que pourraient, le cas échéant, être amenés à demander les assistants d'éducation AVS, dans le cadre du droit commun.
• Des modules d'approfondissement, dont la durée totale annuelle ne peut excéder 140 heures, inscrits dans une logique de formation professionnalisante en cours d'emploi.

C'est le lycée professionnel agricole du MONTAT qui est charge de cette formation.

LA COORDINATION

La coordination départementale du dispositif et son animation sont confiées à  l'Inspecteur d'académie adjoint en charge de l'ASH, Mr Bousquet.

Missions :

• Recrutement
• Gestion des contrats CAE/CUI
• Gestion des remplacements
• Organisation de la formation
• Relations avec les maîtres référents et de la MDPH
• Évaluation du dispositif